【培训目的及特色】
两会上“互联网+”被李总理提出后,短短不到一个月的时间,就已经对各行各业产生了深刻影响。同样,“互联网+”时代的到来,也对传统招商引资行业提出了新的挑战与要求。
招商引资是繁荣地方经济的重要途径,无论是发达地区,还是欠发达地区,招商引资都是地方政府非常重视的一项工作,有些地方甚至将招商引资提到“第一要务”的高度。但是,随着我国经济步入新常态、招商环境日益激烈等因素的影响,之前拼资源、拼政策、外出跑会挖项目的招商方法已经逐渐成为“过去式”,如何主动适应经济新常态、创新招商思维,抓住“互联网+”带来的难得的弯道超车机遇,抢占发展先机,成为了当下各级政府以及产业园区关注的热点。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市党政管理干部。
【培训师资】四川大学教授,省政府和地方政府专家等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
课程内容
课时
政府投资基金政策解读与PPP模式应用
4
招商引资的谈判艺术与沟通
互联网+与管理新思维
招商引资战略与对策建议
国际视野下的招商引资模式创新
招商引资和投资环境优化
新经济大发展趋势与机遇
江浙沪招商选资的经验与借鉴
文化创意产业与招商项目引资
互联网+跨境电商
产业园区发展与招商策略
东方电子产业园座谈交流
招商项目的策划包装与管理
招商引资案例剖析及对话交流
浙商经济与商帮文化
G20后的机遇与中国发展
地方政府在招商引资中的角色定位与应有作为
常态下如何做好招商引资工作
当前利用外资形势和招商引资对策建议
现场教学:娃哈哈集团+万事利
产业转型升级与招商引资
现场教学:杭州经济技术开发区
【培训保障】
硬件:四川大学高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
互联网+时代招商引资专题培训班
【培训目的及特色】
两会上“互联网+”被李总理提出后,短短不到一个月的时间,就已经对各行各业产生了深刻影响。同样,“互联网+”时代的到来,也对传统招商引资行业提出了新的挑战与要求。
招商引资是繁荣地方经济的重要途径,无论是发达地区,还是欠发达地区,招商引资都是地方政府非常重视的一项工作,有些地方甚至将招商引资提到“第一要务”的高度。但是,随着我国经济步入新常态、招商环境日益激烈等因素的影响,之前拼资源、拼政策、外出跑会挖项目的招商方法已经逐渐成为“过去式”,如何主动适应经济新常态、创新招商思维,抓住“互联网+”带来的难得的弯道超车机遇,抢占发展先机,成为了当下各级政府以及产业园区关注的热点。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市党政管理干部。
【培训师资】四川大学教授,省政府和地方政府专家等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
课程内容
课时
政府投资基金政策解读与PPP模式应用
4
招商引资的谈判艺术与沟通
4
互联网+与管理新思维
4
招商引资战略与对策建议
4
国际视野下的招商引资模式创新
4
招商引资和投资环境优化
4
新经济大发展趋势与机遇
4
江浙沪招商选资的经验与借鉴
4
文化创意产业与招商项目引资
4
互联网+跨境电商
4
产业园区发展与招商策略
4
东方电子产业园座谈交流
4
招商项目的策划包装与管理
4
招商引资案例剖析及对话交流
4
浙商经济与商帮文化
4
G20后的机遇与中国发展
4
地方政府在招商引资中的角色定位与应有作为
4
常态下如何做好招商引资工作
4
当前利用外资形势和招商引资对策建议
4
现场教学:娃哈哈集团+万事利
4
产业转型升级与招商引资
4
现场教学:杭州经济技术开发区
4
【培训保障】
硬件:四川大学高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。